【第一单元】
一、词语的组合和应用
1.形容词+名词
要点：请孩子一定要掌握不同形容词与名词的搭配组合方式，还有要注意“的地得”的正确使用
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳
雪白的肚皮 快活地游来游去
2. 数量词+名词
要点：注意不同量词的应用
一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛
一把铜号 一群少先队员 一条帆船 一艘军舰 一面红旗 一块稻田
3. 生字组词
两（两个 两人） 就（就是 成就） 哪（哪里 哪儿） 宽（宽大 宽广）
顶（头顶 顶尖） 肚（肚子 肚皮）皮（头皮 皮球） 孩（孩子 女孩）
跳（跳远 跳高）
二、句式的转换类知识点
1、用“已经”造句。
课文中：小青蛙的尾巴已经不见了。
我们的造句范例：
（1）我的苹果已经吃完了。 （2）我的作业已经写完了。
第二单元
一、词语
1、记录反义词：温和——暴躁 ； 好——坏
2、多音字：没（mò 淹没 没过） （méi 没有 没用）
3、 了解水的变化原理，孩子能用下列变化方式解释冰雹和雪的形成
【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
4、生字组词
变（变成 变化） 极（太极 北极）片（一片 刀片） 傍（傍晚 傍水）海（大海 海水）
洋（海洋 洋河） 作（作业 工作） 给（送给 分给）带（皮带 带来）
《植物妈妈有办法》
一、字词要点
1.多音字：需要孩子会读、会写、并组词
为（wéi 四海为家 为人） （wèi 因为 为了）
得（dé 得到 得力） （de 飞得高 跑得快） （děi 还得）
2.反义词：仔细——粗心
3.生字以及组词
法（办法 方法） 如（如果 如意）脚（小脚 脚步） 它（它们 其它）娃（娃娃 女娃）
她（她们 她的）毛（皮毛 毛笔） 更（更加 更多）知（知道 无知） 识（知识 相识）
二、问答和知识点拓展
1.课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？
（要点：要求孩子在理解的基础上正确回答以下问题，家长可以为孩子做讲解和相关知识拓展）
①蒲公英：靠风传播种子；
②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；
③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展知识举例：
1、靠水来传播：
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
【语文园地一】
一、词语加油站
认读以下字词，了解用途：手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 手电筒 指南针掌握以下动词短语中，动词的正确用法迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头二、句子练习
造句1）能用“有时候……有时候……”造句
课文原句：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
造句范例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。
2） 能用“在……在……在……”造句
课文原句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
造句范例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。
3）一边……一边……造句
造句范例：我一边唱歌，一边跳舞。
2. 书写规范
1）有的字左边窄，右边宽：作、法
2）有的字左边宽，右边窄：都、别
三、阅读理解
小同学，去野外观察大自然，你知道该准备些什么吗？
回答：铅笔 记事本 照相机 药品 雨伞等（家长请给孩子讲解为什么要准备这些，用途分别是什么）
【日积月累】
会背诵并默写
《梅花》 【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【第二单元】
《场景歌》
词语搭配
1. 能以课文内容正确掌握量词的用法
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一畦秧苗，一块稻田。 一方鱼塘，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
2.生字组词
园（花园 公园） 孔（针孔 孔洞）桥（石桥 小桥） 群（群众 一群）
队（队员 队长） 旗（红旗 国旗）铜（铜钱 青铜） 号（口号 号子）
领（带领 衣领） 巾（毛巾 纸巾）杨（杨柳 杨树） 壮（壮观 粗壮）
桐（梧桐 白桐） 枫（枫树 枫叶）松（松树 松柏） 柏（柏树 松柏）
棉（木棉 棉花） 杉（水杉 云杉）化（变化 化石） 桂（桂花 桂林）
《树之歌》
一、会默写生字词
泡桐 白桦 云杉 翠柏
桂花 枫叶 松子 白果
二、句子相关
谚语熟记：1）十年树木，百年树人参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。2）树高百尺，叶落归根参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。3）树无根不长，人无志不立参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。了解比喻句杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
生字
孔雀大雁老鹰（都有“隹”，与禽类有关。）
锦鸡黄鹂天鹅（都有“鸟”，与动物·鸟类有关。）
组词：
歌（唱歌 歌唱） 丛（树丛 丛林）深（深浅 深情） 处（到处 处处）
六（六个 六人） 熊（熊猫 狗熊）猫（花猫 小猫） 九（九人 九人）
朋（朋友 亲朋） 友（友好 友情）
《田家四季歌》
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。
一、生字词（要会默写）
播种 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷
二、生字及组词：
季（四季 季节） 吹（吹气 吹风） 肥（化肥 肥料） 农（农民 农场）事（事情 好事）
忙（连忙 急忙） 归（回归 归来） 辛（辛苦 辛劳） 苦（辛苦 吃苦） 年（万年 少年）
【语文园地二】
一、学会用音序法和部首法查字典
试题举例：
用部首查字法，查查下面的字，部首是什么，除去部首还剩几画
葡（ 艹 9） 紫（ 糸 6） 笨（ 5） 酸（酉 7）
用音序查字法，酸 先查S，再查suān
【日积月累】
需要孩子熟记并背诵以下谚语，并了解其意思
1.有山皆图画，无水不文章。
参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
2.一畦春韭绿，十里稻花香。
参考：【出处】 清曹雪芹《红楼梦杏帘在望》
杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。
一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。
3.忠厚传家久，诗书继世长。
参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。
【第三单元】
《曹冲称象》
一、字词搭配
候（时候 等候） 柱（柱子 圆柱）底（到底 海底） 杆（笔杆 秤杆）
秤（秤杆 大秤） 岁（岁月 年岁）站（站立 车站） 船（小船 坐船）
然（果然 居然）
二、句式搭配
1.好句积累：
①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
②官员们一边看一边议论。
2.能正确说出曹冲称象的过程：
①赶象上船； ②在船舷上做记号；
③把大象赶上岸，装石头上船； ④称石头重量。
《玲玲的画》
1. 会默写以下词语：
端详 评奖 催 一幅画 弄脏 报纸 另外
及时 懒洋洋 并且 肯定 弄糟
2.生字和组词：
画（画画 画家） 幅（一幅 条幅） 评（评理 评价） 奖（得奖 奖品）
候（等候 时候） 报（报告 报纸）另（另外 另收） 及（及时 及格）
拿（拿着 拿手） 并（并且 合并）
《一封信》
一、生字和组词：
今（今天 今晚） 写（写字 书写）圆（圆形 团圆） 珠（珍珠 明珠）
笔（毛笔 粉笔） 灯（台灯 灯光）句（句子 句号） 电（电灯 电视）
起（起来 起立）
二、阅读理解和应用
露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。
《妈妈睡了》
一、词语搭配
（明亮）的眼睛 （水汪汪）的眼睛 （大大）的眼睛 （小小）的眼睛
（乌黑）的头发 （波浪似）的头发 （长长）的头发 （金黄）的头发
（弯弯）的眉毛 （红润的脸蛋 （微微）地笑着 （沙沙）的响声
二、生字及组词：
哄（哄骗 哄骗） 先（先生 首先）闭（关闭 闭口） 脸（笑脸 小脸）
蛋（脸蛋 鸡蛋） 沉（沉重 深沉）发（头发 理发） 窗（门窗 窗户）
【语文园地三】
一、动词和名词的搭配
（要点：注意正确选择动词）
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画
捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯
拓展积累：踢足球 拉二胡 练书法 下象棋 观天气 栽花草 等。
二、同音不同形生字的理解和组词
园 圆 只 支
花园 圆桌 一支笔 一只鸭
带 戴 进 近
带领 爱戴 远近 进出
三、会用“一边……一边”造句
◇ 老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
◇ 爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。
◇举例：①小红一边看书，一边做笔记。②我一边唱歌一边跳舞。
四、了解名句
书是人类进步的阶梯。——高尔基
【日积月累】 会背诵并默写
小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《王二小》
把字句和被字句互换
例句：王二小把敌人引进了八路军的包围圈
敌人被王二小引进了八路军的包围圈
|第四单元|
《古诗二首》要求会背诵并默写
《登鹳雀楼》
【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《望庐山瀑布》
【唐】李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《黄山奇石》
一、会默写词语
闻名中外 秀丽神奇 一动不动 金光闪闪 奇形怪状
二、了解词语搭配
陡峭的山峰 翻滚的云海 高高的山峰 不住地啼叫
《日月潭》
一、会默写词语
群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛
山清水秀 蒙蒙细雨 隐隐约约 风光秀丽
二、词语搭配
美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮 薄薄的雾 清晰地展现
《葡萄沟》
一、多音字
种（zhòng）葡萄 种（zhǒng）子 好（hào）客 好（hǎo）人
葡萄干（gān） 干活（gàn） 水分（fèn） 分（fēn）开
二、词语搭配
茂密的枝叶 绿色的凉棚 热情好客的老乡 流动的热空气
三、会用“有……有……有……”造句
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
范例答案：1、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。
2、下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。
【语文园地四】
一、应用
能认识火车票，知道车票从哪开到哪
南昌 下铺 空调 硬卧 限乘1人
二、照样子写句子
◇范例：爸爸的鞋像小船。 弟弟的鞋像鸟窝。
我来写：细长的柳条像小姑娘的辫子。
洁白的云朵像一串串棉花糖。
一座座群山像一条条长龙。
【日积月累】
谚语熟记
1、桂林山水甲天下。
它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是“阳朔山水甲桂林”。
2、上有天堂，下有苏杭。
典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:“天上天堂，地下苏杭。”意思是指天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。
3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。意思是：从五岳（指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山）回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服，因此不会在关注五岳了。
4、十年树木百年树人
5、树高百尺，叶落归根
6、有山皆图画，无水不文章
7、树无根不长，人无志不立
